Resultados: 9

Evaluation of an educational technology regarding clinical evaluation of preterm newborns

Rev. latinoam. enferm; 21 (1), 2013
AIM: To evaluate, from the students' point of view, educational software developed as a tool to help teachers and students in neonatal nursing. METHOD: The study evaluates the contents and simulations addressed in the software. A total of 57 undergraduate nursing students affiliated with five Brazilian p...

Impact of a participatory program to reduce noise in a Neonatal Unit

Rev. latinoam. enferm; 20 (1), 2012
This study evaluated the impact of a participatory program to reduce noise in a neonatal intermediate care unit of a university hospital. A time-series quasi-experimental design was used, in which sound pressure levels were measured before and after the intervention was implemented using the Quest-400 do...

Evaluation of the virtual learning object "Diagnostic reasoning in nursing applied to preterm newborns"

Rev. latinoam. enferm; 19 (4), 2011
The potential use of computer technology in teaching and continuous education for nursing motivated the development of this study to evaluate the virtual learning object, "Diagnostic Reasoning in Nursing Applied to Preterm Newborns" at an intermediate neonatal care unit. This descriptive study evaluates ...

The participation of parents in the care of premature children in a neonatal unit: meanings attributed by the health team

Rev. latinoam. enferm; 15 (2), 2007
This qualitative study aims to identify and analyze the meanings the health team attributes to the parents' participation in the care of premature children hospitalized at a public hospital. Data were recorded and collected through semi-structured interviews performed with 23 professionals. The results s...

Lazer para mães de bebês de risco hospitalizados: análise da experiência na perspectiva dessas mulheres

Rev. latinoam. enferm; 12 (5), 2004
Com a implantação de novas estratégias de cuidado dirigidas às mães de bebês de risco, assistidos em unidade neonatais, por meio de um programa envolvendo atividades lúdicas, recreacionais e educativas, o presente estudo objetiva analisar essa experiência na perspectiva dessas mulheres. Trata-se ...

Atividade educativa no alojamento conjunto: relato de experiência

Rev. latinoam. enferm; 8 (4), 2000
Com este estudo, porpusemo-nos a descrever a experiência vivida por um grupo de alunas de enfermagem junto ao binômio mãe-filho no alojamento conjunto de um Hospital Univversitário, no desenvolvimento de uma atividade educativa relacionada aos cuidados com o recém-nascido e a mãe, durante o períod...

Cartilha educativa para orientação materna sobre os cuidados com o bebê prematuro

Rev. latinoam. enferm; 12 (1), 2004
O objetivo do presente estudo foi descrever o desenvolvimento de material didático-instrucional, dirigido ao treinamento materno para preparar a alta hospitalar do bebê prematuro, utilizando metodologia participativa. O modelo pedagógico utilizado foi a educação conscientizadora, fundamentada em Pau...

Incentivando o vínculo mãe-filho em situação de prematuridade: as intervenções de enfermagem no Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto

Rev. latinoam. enferm; 11 (4), 2003
O objetivo deste estudo é descrever as ações da enfermagem realizadas nas unidades neonatais de risco de um hospital-escola de Ribeirão Preto-USP, no sentido de favorecer o vínculo e apego mãe-filho em situação de prematuridade. A enfermeira acompanha os pais na primeira visita, procurando apoiá...

Educaçäo em saúde de puérperas em alojamento conjunto neonatal: aquisiçäo de conhecimento mediado pelo uso de um jogo educativo

Rev. latinoam. enferm; 10 (2), 2002
O estudo objetiva verificar a aquisiçäo de conhecimento nas atividades de educaçäo em saúde, mediada pela utilizaçäo de um jogo educativo sobre aleitamento materno e cuidados básicos com o recém-nascido, em alojamento conjunto......